Разные масштабы часто дают противоречивые результаты. В частности, на уровне доступных физикам масштабов наблюдения физического вакуума (который, по современным представлениям [8], заполнен сверхпроводящими конденсатами) обнаруживаются намного меньшие величины массы и энергии, чем предсказываются квантовой хромодинамикой. «Проблема заключается в том, что определённая астрономами суммарная плотность гораздо, гораздо меньше приблизительных значений любого из наших конденсатов»   [8, с. 150]. Расхождения в оценках энергии пустого пространства достигает (по единому сверхпроводящему конденсату) 10112 раз. Вероятно, это самая большое расхождение в наблюдаемых и теоретических величинах в современной космологии.

Возникающие целостности становятся компонентами более масштабных и сложных целостностей: кварки образуют нуклоны (протоны и нейтроны), электроны при определённых условиях становятся частью атома, атомы водорода сливаются в звёзды, звёзды образуют галактики, галактики — скопления галактик, тяжёлые атомы, возникшие внутри звёзд, соединяются в планетные системы, живые клетки соединяются в растения и организмы, организмы и растения образуют экосистемы, отдельные индивиды гггггсоединяются в группы и коллективы, в страны, группы стран. Генерация всё более масштабных целостностей в Универсуме порождает принципиально новые уровни знаний, не имеющих субъекта-носителя, но способных к репликации. В.Г. Буданов отмечает: «То, что для низшего уровня есть структура-порядок, для высшего есть бесструктурный элемент хаоса, строительный материал» [8, с.52]. 

1.4. Эмерджентность и синергетика

Синергетика возникла как научная школа, исследующая феномен эмерджентности через феномен самоорганизации материи. Она основана на предположении о том, что непрерывная генерация новых целостностей с использованием уже существующих в качестве компонентов — это естественный для материи ход процессов в нашем Универсуме (а, возможно, и во всех других в Мультиверсе). В рамках синергетической парадигмы философы и учёные высказали несколько смелых и интересных гипотез: в частности, они предположили возможность влияния на нелинейные системы их возможных будущих состояний (аттракторов). Переводя эту мысль в терминологическое пространство данного текста, можно сказать, что новые знания, воплощающиеся в материи в момент генерации эмерджентности, в некоей потенциальной форме существуют в Универсуме до того как эмерджентность возникла, и они при определённых условиях могут влиять на актуальный ход событий. Необходимо отметить, что синергетика не объясняет саму возможность эмерджентности, она лишь строит модели, которые обладают описательной и предсказательной силой. В рамках синергетики были разработаны математические модели, описывающие процессы в открытых нелинейных системах [10], [11] а также были cформулированы методологические принципы синергетики-I, -II и -III [9, с.49-65].

Мысль о том, что потенциально возможные будущие состояния могут при определённых условиях влиять на происходящее в момент наблюдения, позволяет сформулировать пять важных тезисов, характеризующие Универсум, в котором возможна синергетика: 

1) Поскольку сохраняются те эмерджентные знания, которые, однажды возникнув, реплицируются в бытийных проявлениях, их существование в будущем практически ничем не ограничено: следовательно, можно установить момент времени, когда данные эмерджентные знания проявились в бытии, но практически невозможно указать момент времени, когда они перестанут проявляться;

2) Момент возникновения новой эмерджентности (и соответствующего ей эмерджентного знания) проявляется в бытии через возникновение новых целостностей. Но ещё до их возникновения они влияют на актуальное прошлое, градиент влияния убывает по мере удаления в прошлое по шкале времени от момента проявления новой эмерджентности в бытии. Градиентно убывающее по мере удаления в прошлое влияние проявившейся эмерджентности задаёт дискретность временного потока, который разделяется на «до» и «после» проявления в бытии эмерджентного знания. Возникающие при этом проблемы, связанные с передачей информации из будущего в прошлое (и с неравенством Белла), анализировались, в частности, П.В. Куракиным, который утверждал, что «исходные допущения теоремы Белла рассматривают только очень узкий класс теорий со «скрытыми параметрами», а не общий случай» [12]. Однако, даже из общих соображений тот факт, что произвольно качающийся маятник «стремится» к вертикальному положению, и тот факт, что больной организм стремится к состоянию выздоровления и обретению естественного для себя гомеостаза, показывают, что будущее состояние системы может влиять на наблюдаемые здесь и сейчас процессы. Когда же рассматривается влияние на прошлое эмерджентности, которая возникает при соединении онтологических и гносеологических знаний (то есть в случае организаций и команд), будущее целевое состояние становится определяющим фактором для принятия решений и действий «здесь и сейчас».  

3) Поскольку любое эмерджентное знание, не имеющее субъекта-носителя, становится компонентом более крупномасштабного эмерджентного знания (эта особенность прослеживается на всех масштабных уровнях, в том числе на масштабе квантовой механики: «волновая функция не может описывать квантовые объекты в системе по одному, а может — только всю систему целиком» [6, с. 122]), создаётся  условие возможности одного из сформулированных В.Г.Будановым принципов синергетики: принципа «динамической иерархичности»  [9, с. 61-63], но с одной поправкой: в принципе динамической иерархичности более долгоживущие эмержентные знания, не имеющие субъекта-носителя, оказывают управляющее воздействие на более короткоживущие эмерджентностные знания, задавая параметры порядка для их бытийного проявления. Однако, поскольку эмерджентные знания не исчезают, а неограниченно накапливаются в Универсуме (и Мультиверсе), точнее было бы говорить не о долго- или короткоживущих, а о более и менее крупномасштабных комплексах эмерджентных знаний. Соединение эмерджентностей в новую эмерджентность происходит всегда по неким строгим правилам (примером может быть вхождение электрона в атом: «Существование электрона как части атома —  чудеса изворотливости в условиях запретов» [6, с. 57]), эти правила определяют каким образом совмещаются (комбинируются) состояния эмерджентностей при слиянии в новую эмерджентность. При распаде целостностей эмерджентные качества стираются в бытии, но сохраняются либо в виде копий, либо на уровне онтологических и гносеологических знаний (возможно, в том же абстрактно-математическом пространстве, в котором пребывает уравнение Шрёдингера). При распаде эмерджентностей возникают новые эмерджентности;

4) Единство параметров порядка Универсума (и мультиверса) обеспечивается неограниченностью возникновения всё более крупномасштабных уровней эмерджентности, каждый из которых распространяет градиентно ослабляющееся влияние на прошлое, при этом чем более крупномасштабной является возникающая в момент своего бытийного проявления эмерджентность, тем дальше в прошлое распространяется её влияние и тем выше значения градиента влияния вблизи момента возникновения. Таким образом формируется иерархия эмерджентных знаний;

5) Параметры порядка, которые возникают вместе с эмерджентными знаниями, оказывают управляющее влияние на соответствующую целостность мгновенно, независимо от физических размеров проявленной в бытии целостности. Этот тезис на уровне квантовой механики реализован, например, в интерпретации, разработанной Дэвидом Бомом: «…отношения бомовской механики с теорией относительности оказались испорчены «с самого начала» — из-за специфики того, что предлагал Бом.  Каждый «электрон» получает значение скорости от волновой функции, зависящей от положения всех других электронов в тот же момент времени» [6, с. 185]. Эта же идея нелокальности и мгновенной передачи информации лежит в основе запутанности фотонов и других частиц [6, с. 207]. Пожалуй, есть веские основания считать, что онтологические знания, свойственные эмерджентностям, также обитают в некоем абстрактном пространстве (как и волновая функция Эрвина Шрёдингера).

1. Управление будущим и использование знаний в качестве технологии: взгляд за горизонт

Необходимо отметить, что знания, которые выше названы гносеологическими, то есть имеющие субъекта-носителя, также способны к репликации. Дэвид Дойч называет гносеологические знания, которые успешно реплицируются, «мемами». В данном тексте этот термин использоваться не будет в силу его многозначности. Репликация гносеологических знаний происходит через коммуникацию путём передачи сообщений, содержащих информацию. Информация — это упорядоченный поток данных. Можно сказать, что информация — это фиксируемое наблюдателем или устройствами записи, имеющими память, состояние (изменение состояния) наблюдаемой среды, сети, системы, эмерджентности.

Управление будущим — это процесс, в ходе которого акторы (здесь и далее в этом тексте под акторами понимаются люди) реплицируют гносеологические знания через коммуникацию и организуют свою деятельность в различных системах, сетях и средах, что приводит к созданию организаций и команд. При формировании организаций и команд (вновь созданных целостностей) возникают эмерджентные знания, не имеющие субъекта-носителя, которые начинают задавать параметры порядка для частей, элементов и их подмножеств во вновь созданных целостностях. Гносеологические знания, имеющие субъектов-носителей, вносят свой вклад в онтологические эмерджентные знания, возникающие при формировании организаций и команд. 

В соответствии со сформулированными выше пятью важными тезисами, вновь возникшие эмерджентные знания становятся компонентами ещё более крупномасштабных целостностей, о которых акторы, создающие организации и команды, могут не иметь никаких гносеологических знаний.

В научной картине мира имеется два представления о мультиверсе, которые, несмотря на совершенно различное содержание, могут совмещаться в объективной реальности. Это 

1) квантовый мультиверс, существующий в логике многомировой интерпретации квантовой механики Хью Эверетта [13], когда каждое квантовое событие создаёт новые ветки реальности, которые продолжают ветвиться или сливаются друг с другом (Дэвид Дойч называет их «историями»);

2) мультиверс, который является следствием инфляционной модели, предложенной в 1981 году Аланом Гутом [14], в дальнейшем она развивалась в том числе советскими астрофизиками Александром Пановым [15], Алексеем Старобинским [16], Андреем Линде [17]  и Вячеславом Мухановым [18]: при физическом расширении на ранней стадии Большого взрыва за очень короткий отрезок времени образовалась сеть вселенных, существующих параллельно друг другу, при этом А.Д.Панов пишет, что эти вселенные могут возникать не одномоментно (как у Алана Гута) и что космическая инфляция началась бесконечно давно и продолжается сегодня, а поэтому вселенные могут порождать друг от друга.

Мультиверс, и в первом, и во втором вариантах управляется иерархией эмерджентных знаний, определяющих параметры порядка, и выполняет роль мегасреды, в которой бытийно проявляются эмерджентности различных масштабов.

Эмерджентные онтологические знания, возникающие при создании таких целостностей как организации и команды, содержат в себе следы гносеологических знаний, которыми обмениваются акторы в процессе коммуникации. По мере роста гносеологических знаний их роль в Универсуме будет возрастать, поскольку гносеологические знания тоже имеют свойство накапливаться. Отсюда можно вывести тезис о том, что роль человечества в мультиверсе состоит именно в производстве знаний, накопление которых будет оказывать всё более значимое воздействие на уже проявленные и только проявляющиеся эмерджентности.

 Дэвид Дойч пишет: «всё, что не запрещено законами природы, достижимо при наличии подходящих знаний» [1, с. 142]. Из этого напрямую следует, что управлять чем-либо можно только располагая нужными знаниями. Подходящие знания могут рассматриваться как технология управления будущим. Более того, можно утверждать, что никаким другим способом (кроме как с помощью научных знаний) управлять будущим невозможно.

Но как управлять будущим, если мы сегодня даже не можем представить какие проблемы в нём возникнут в результате использования на практике тех знаний, которые сегодня ещё не существуют?

Разумно начать с тех задач, которые можно увидеть сегодня (Рисунок 2).